Бесспорно, одни младенцы отличаются ровным характером и общительностью, а другие беспокойны и раздражительны. "Трудные" младенцы плохо спят и нередко плохо едят. Они плачут больше остальных и к тому же пронзительнее и громче. Родителям таких младенцев необходимо уделять секретному языку детей гораздо больше внимания. С сожалением вынужден сообщить читателям, что, как правило, темперамент ребенка с возрастом не меняется: трудные младенцы обычно вырастают в трудных детей, а затем - в еще более трудных подростков. Но, к счастью, нет правил без исключений. Я всегда говорю родителям, что личность их ребенка на 49% зависит от природы и на 51% - от воспитания, а значит, у них есть более чем реальная возможность исправить "трудную" натуру ребенка. (На самом деле то, в каком процентном соотношении природа и воспитание влияют на личность ребенка, никому точно не известно, но я искренне верю в пользу и силу позитивного мышления.) Если у вас "легкий" ребенок, то знание его секретного языка сделает процесс воспитания и общения еще интереснее и увлекательнее. Если же ваш ребенок скорее относится к категории "трудных", то вы убедитесь, что владение его секретным языком играет принципиальную роль в том, чтобы сделать младенца психологически гибче и восприимчивее к вашим усилиям. Для начала давайте посмотрим, как узнать о малыше как можно больше, просто внимательно наблюдая за ним.

Не смотреть на ребенка трудно. По сути, это вообще противоречит человеческой натуре. Даже если мы всего лишь проходим мимо ребенка (или детеныша любого животного), то обычно задерживаемся на несколько секунд, чтобы рассмотреть его, повнимательнее взглянуть на выражение его лица (или мордочки). И все же, хотя нам нравится смотреть на малышей, временами мы просто не можем взять в толк, что они пытаются нам сказать, что имеют в виду. Синди, мама трехмесячной малышки, пожаловалась мужу: "Ты и представить себе не можешь, как это тяжело - занимать ее каждую секунду, когда она бодрствует. А если она начинает капризничать, то, что я ни делаю, ничего не помогает!"

Синди не понимала, что ее дочке было просто не справиться с подобным количеством впечатлений: мама играла с ребенком так много, что малышка уже не могла этого выносить. Если младенец вел себя возбужденно, Синди чувствовала себя виноватой и принималась играть с дочкой дальше. Но малышка совсем не хотела играть еще, она хотела, чтобы ее оставили в покое. Конечно, Синди старалась заботиться о малышке как можно лучше - как она это понимала, - но решительно не воспринимала то, что дочка пыталась ей сообщить.
Далее...